Evaluación de la eficiencia en los Procesos de la Gestión Administrativa del Distrito De Educación 13D12 Rocafuerte – Tosagua, período 2022

dc.contributor.advisorMejía Loor, José Fernando
dc.contributor.authorCedeño Quiroz, Sara María
dc.contributor.authorVillamarín Mendoza, Edison Berino
dc.date.accessioned2025-02-18T16:14:15Z
dc.date.available2025-02-18T16:14:15Z
dc.date.issued2024-11
dc.descriptionThe objective of this research was to evaluate the efficiency of the Administrative Management processes of the 13D12 Rocafuerte – Tosagua Education District, in order to develop an improvement plan. A mixed-approach methodology was used, combining documentary and field research. The research was carried out in three stages: first, the processes were characterized through a documentary review, a semi-structured interview with the director of the institution and the preparation of process sheets; in the second phase, the efficiency of the processes was measured using the AVA matrix, analyzing the time allocated to the activities; finally, a proposal for improvement was developed through a planning matrix that specified lines of action for the deficient processes, specifically for the activities that do not add value. The findings allowed us to determine that three of the five processes studied are inefficient, due to the significant time spent on carrying out preparation, inspection and waiting activities. It is concluded that the administrative management of the institution requires important improvements to maximize the efficiency of its processes and subprocesses, and thus generate greater added value in its operations for the satisfaction of its users.es_ES
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue evaluar la eficiencia en los procesos de la Gestión Administrativa del Distrito de Educación 13D12 Rocafuerte – Tosagua, para desarrollar un plan de mejora. Se utilizó una metodología con enfoque mixto, combinando investigación documental y de campo. La investigación se llevó a cabo en tres etapas: primero, se caracterizaron los procesos mediante la revisión documental, una entrevista semiestructurada a la directora de la institución y la elaboración de fichas de proceso; en la segunda fase, se midió la eficiencia de los procesos usando la matriz AVA, analizando los tiempos destinados a las actividades; finalmente, se elaboró una propuesta de mejora a través de una matriz de planificación que especificó líneas de acción para los procesos deficientes, específicamente para las actividades que no agregan valor. Los hallazgos permitieron determinar que, tres de los cinco procesos estudiados, son ineficientes, debido a los tiempos significativos que se destinan a ejecutar actividades de preparación, inspección y espera. Se concluye que, la gestión administrativa de la institución requiere mejoras importantes para maximizar la eficiencia de sus procesos y subprocesos, y así generar un mayor valor agregado en sus operaciones para la satisfacción de sus usuarios.es_ES
dc.format.extent164 p.es_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/2619
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCalceta: ESPAM MFLes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/*
dc.subjectProcesoses_ES
dc.subjectGestión administrativaes_ES
dc.subjectDistrito de educaciónes_ES
dc.subjectEficienciaes_ES
dc.subjectPlan de mejoraes_ES
dc.titleEvaluación de la eficiencia en los Procesos de la Gestión Administrativa del Distrito De Educación 13D12 Rocafuerte – Tosagua, período 2022es_ES
dc.typebachelorThesises_ES

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