Conciencia ambiental y su relación con el comportamiento ecológico en la Unidad Educativa Particular Católica “Pedro Schumacher” del cantón Tosagua

Abstract

La investigación tuvo como objetivo relacionar la conciencia ambiental con el comportamiento ecológico en la UE “Pedro Schumacher”. Se empleó el método Aprender-Haciendo y las técnicas cuestionarios de preguntas, entrevistas semiestructuradas y observación participativa para la medición de las variables en tres fases de estudio. La primera permitió diagnosticar el nivel de conciencia ambiental y comportamiento ecológico en los estudiantes; la segunda se basó en la implementación de un programa de intervención para el desarrollo de la conciencia ambiental; y en la tercera se comparó la conciencia ambiental con el comportamiento ecológico. Se encontró que, inicialmente la conciencia ambiental está principalmente fortalecida en el conocimiento sobre “los derechos de las plantas y los animales” (64,9%), y para el caso del comportamiento ecológico fue “optimización de energía”. El programa de intervención fortaleció significativamente la conciencia ambiental y el comportamiento ecológico. Sin embargo, la prueba de Chi cuadrado reveló que, de 12 aspectos analizados sobre la relación entre la conciencia ambiental y el comportamiento ecológico, en 9 hubo significancia (p >0,05) y en 3 no hubo significancia alta (p <0,05). Se concluye que existe una relación alta entre la conciencia ambiental y el comportamiento ecológico.