Caracterización de la cultura financiera en los estudiantes de la carrera de Administración de Empresas de la ESPAM MFL
| dc.contributor.advisor | Andrade Moreira, César Henry | |
| dc.contributor.author | Proaño Pinargote, Gonzalo Laurentino | |
| dc.contributor.author | Zambrano Carreño, Andres Antonio | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-18T20:30:58Z | |
| dc.date.available | 2025-02-18T20:30:58Z | |
| dc.date.issued | 2024-11 | |
| dc.description | The evolution of society has highlighted the importance of strengthening financial literacy among the population. Previous research agrees that financial literacy is low in various population groups such as university students. In view of this situation, the objective of this study was to analyze the financial literacy among students of the Business Administration program at ESPAM MFL, in order to propose strategies to strengthen it. The methodology adopted a mixed approach, based on quantitative and qualitative data, and included three research phases: a theoretical foundation through a systematized review, the diagnosis of the students' financial literacy, and the proposal of strategies for strengthening financial literacy. Inductive and deductive methods were used for the analysis process and conclusions, and a survey based on a Likert scale applied to a sample of 212 students was used as a technique. SPSS software was used for quantitative data analysis, and Publish or Perish, VOSviewer and Atlas.TI were used for qualitative data. The results show deficiencies in knowledge and practical application regarding significant aspects of financial literacy. It is concluded that financial literacy is moderately low, which presents an opportunity for improvement in dimensions that require strengthening through strategies focused on the issues with the greatest impact. | es_ES |
| dc.description.abstract | La evolución de la sociedad ha resaltado la importancia de fortalecer la cultura financiera entre la población. Las investigaciones previas coinciden en que la cultura financiera es baja en diversos grupos poblacionales como los estudiantes universitarios. Frente a este panorama, el objetivo del presente estudio fue analizar la cultura financiera en los estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas de la ESPAM MFL, para la propuesta de estrategias que permitan su fortalecimiento. La metodología adoptó un enfoque mixto, basado en datos cuantitativos y cualitativos, e incluyó tres fases de investigación: una fundamentación teórica mediante una revisión sistematizada, el diagnóstico de la cultura financiera de los estudiantes, y la propuesta de estrategias para el fortalecimiento de la cultura financiera. Se emplearon métodos como el inductivo y deductivo para el proceso de análisis y conclusiones, además como técnica se empleó una encuesta basada en una escala Likert aplicada a una muestra de 212 estudiantes. Para el análisis de datos cuantitativos se utilizó el software SPSS, y para datos cualitativos se usó Publish or Perish, VOSviewer y Atlas.TI. Los resultados muestran deficiencias de conocimiento y aplicación práctica en cuanto a aspectos significativos de la cultura financiera. Se concluye que la cultura financiera es moderadamente baja, lo que presenta una oportunidad de mejora en dimensiones que requieren fortalecimiento mediante estrategias enfocadas en las temáticas de mayor impacto. | es_ES |
| dc.format.extent | 84 p. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/2633 | |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Calceta: ESPAM MFL | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | Cultura financiera | es_ES |
| dc.subject | Educación financiera | es_ES |
| dc.subject | Servicios financieros | es_ES |
| dc.subject | Control | es_ES |
| dc.title | Caracterización de la cultura financiera en los estudiantes de la carrera de Administración de Empresas de la ESPAM MFL | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |