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metadata.dc.type: bachelorThesis
Título : Estrategias de educación ambiental para fortalecimiento de capacidades locales de escuela Juan Bautista Aguirre, comunidad Mata de Cacao, microcuenca Carrizal
Autor : Zambrano Triviño, Ariel Gonzalo
metadata.dc.contributor.advisor: Cárdenas Guillén, Flor María
Palabras clave : Educación ambiental;Capacidades locales;Huertos escolares;Estrategias ambientales
Fecha de publicación : jul-2016
Editorial : Calceta: Espam
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.format.extent: 85 p.
Resumen : El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la influencia de estrategias metodológicas en la educación ambiental en el fortalecimiento de las capacidades locales de la comunidad Mata de Cacao, a través de la elaboración de huerto escolar en la Unidad educativa Juan Bautista Aguirre, ejecutado entre abril 2014 y abril 2015 con un tipo de investigación no experimental. Se empleó la metodología de aprender haciendo aplicada en los procesos de enseñanza-aprendizaje en estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado; docentes y padres de familias. Los resultados obtenidos muestran que los niños y niñas cuentan con escasos conocimientos sobre educación ambiental y que no han recibido capacitación alguna sobre el tema. El trabajo realizado, ha logrado que el grupo participante de la comunidad se haya sensibilizado y creado una conciencia ambiental, por el sentido de responsabilidad demostrado en cada actividad realizada durante la elaboración del huerto. En base a los resultados encontrados se diseñó una guía de actividades de enseñanza-aprendizaje para la construcción de huerto escolar como estrategia de educación ambiental en la comunidad Mata de cacao, aportando al fortalecimiento de las capacidades locales.
Descripción : The research aimed to evaluate the influence of methodological strategies of environmental education in strengthening local capacities of Mata de Cacao community, through the development of school gardens in the educational unit Juan Bautista Aguirre, carried out between April 2014 and April 2015 with a type of non-experimental research. Learning by doing methodology applied in the teaching-learning students in fourth, fifth and sixth grade was used; teachers and parents. The results show that children have limited knowledge of environmental education and have not received any training on the subject. The work has made the community participant group has been sensitized and created environmental awareness, the sense of responsibility shown on each activity during the development of the garden. Based on the results found a guide for teaching-learning activities for the construction of school garden as a strategy for environmental education in Mata de cacao community, contributing to strengthening local capacity was designed.
URI : http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/288
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