Análisis de tiempo para la mejora de procesos de horas de vinculación y actualización docente de la ESPAM MFL

Abstract

Esta investigación tuvo como finalidad el análisis de tiempo de los procesos de horas de vinculación y actualización docente de la ESPAM MFL, con el fin de establecer propuesta de mejora a los subprocesos determinados, para poder cumplir con lo planteado, se aplicaron entrevistas a los encargados de vinculación de cada carrera y a la directora de pos grado, quienes brindaron información de cómo se realizan los procesos y sub procesos bajo cada una de sus jurisdicciones, también se aplicaron los métodos que ayudaron a obtener un análisis claro y realizar una estandarización de procesos que mejoren los tiempos de horas de vinculación y actualización docente para dar cumplimiento a los objetivos planteados en esta investigación con lo cual se logró describir los procesos de gestión de las horas de vinculación y actualización docente llevados a cabo en la ESPAM MFL, partiendo de la aplicación de la técnica de la entrevista (a los encargados de vinculación de cada carrera y a la directora de pos grado) luego la aplicación de la observación directa para poder medir la cantidad de trabajo, otro de los objetivos era demostrar gráficamente los procesos de gestión de horas de vinculación y actualización docentes con la técnica AS-IS, para el análisis e interpretación de los datos obtenidos y la elaboración de un plan de mejoras para poder optimizar dichos procesos y subprocesos, con lo que se llegó a la conclusión de que se debe crear un reglamento que establezca las actividades a realizar para ejecutar cada diligencia.