Propuesta de mejora a la gestión de prácticas preprofesionales en la carrera Administración Pública de la ESPAM MFL

Basurto Vargas, Wendy Estefanía; Huerta Loor, José Manuel

dc.contributor.advisor	Velásquez Vera, Marie Lía
dc.contributor.author	Basurto Vargas, Wendy Estefanía
dc.contributor.author	Huerta Loor, José Manuel
dc.date.accessioned	2021-03-30T16:28:49Z
dc.date.available	2021-03-30T16:28:49Z
dc.date.issued	2021-03
dc.identifier.uri	http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/1465
dc.description	The main objective of this research was to design a proposal to improve the management of pre-professional practices in the Public Administration career at Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, for the academic strengthening of students. The following methods were applied: inductive, deductive and analytical through the execution of three stages in this research process: In the first, the management was diagnosed through interviews with the current person in charge of this process and those responsible for previous periods to obtain relevant information and contrast them. In the second, evaluation instruments were applied that identified the interrelation with the philosophy of the public administration career, so a virtual survey was carried out due to the COVID-19 pandemic, through Google Forms, to 62 students who had completed their internships. In the third stage, an improvement plan was proposed in their management since there isn’t an improvement plan in the area, so one was created, where strategies are proposed will contribute to optimizing the management of pre-professional practices within the career and therefore throughout the institution.	es_ES
dc.description.abstract	El objetivo principal de esta investigación fue diseñar una propuesta de mejora a la gestión de prácticas preprofesionales en la carrera Administración Pública de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, para el fortalecimiento académico de los estudiantes. Se aplicaron los siguientes métodos: inductivo, deductivo y analítico mediante la ejecución de tres etapas en este proceso de investigación: En la primera etapa se diagnosticó la gestión mediante entrevistas aplicadas a la encargada actual de este proceso y a los responsables de periodos anteriores para obtener información relevante y contrastar las mismas. En la segunda se aplicaron instrumentos de evaluación que identificaron la interrelación con la filosofía de la carrera Administración Pública para ello se realizó una encuesta virtual por motivo de la pandemia de coronavirus a través de Google Forms a 62 estudiantes que habían finalizado sus prácticas. En la tercera etapa se propuso un plan de mejora, en el que se consideraron estrategias que contribuyan a optimizar la gestión de las prácticas preprofesionales dentro de la carrera y por ende en toda la institución.	es_ES
dc.format.extent	102 p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Calceta: ESPAM MFL	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/	*
dc.subject	Universitarias	es_ES
dc.subject	Actividades	es_ES
dc.subject	Plan de mejora	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.title	Propuesta de mejora a la gestión de prácticas preprofesionales en la carrera Administración Pública de la ESPAM MFL	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES