Mera Giler, Melina Jacqueline; Valarezo Paz, Erwin Alejandro
(Calceta: ESPAM MFL, 2022-03)
El presente Trabajo de Integración Curricular tuvo por objetivo diagnosticar las implicaciones de la modalidad Híbrida Distancia-Virtual en estudiantes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19 para garantizar el derecho ...