Eficiencia en la inversión educativa en el bachillerato del Distrito 13d06 Bolívar-Junín durante el período 2006-2015

Abstract

Este trabajo de investigación se realizó para demostrar la importancia de la educación en el nivel Bachillerato, analizar las barreras de acceso educativo, la deserción y la permanencia para garantizar el derecho fundamental del desarrollo para el ser humano. En este proyecto se consideró la Eficiencia de la Inversión Educativa en el Bachillerato del Distrito 13D06 Bolívar-Junín durante el primer Período Decenal 2006-2015. Se utilizaron métodos científicos como: el inductivo y analítico, mismos que permitieron estudiar y examinar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, las políticas del primer Plan Decenal y la inversión educativa del sistema educacional, mientras que el deductivo accedió a sintetizar contenidos extensos en conclusiones puntuales para comprender metodologías de formación y enseñanza en los modelos educacionales. Las técnicas de investigación ejecutadas fueron; La entrevista, misma que reflejó una realidad interna de la administración con la redistribución de recursos financieros y el alcance de las metas sobre los programas y proyectos para erradicar la deserción educativa e implementar estrategias que fortalezcan la continuidad de los estudiantes del bachillerato. Con la encuesta se obtuvieron opiniones diversas sobre la gestión del Distrito, reflexionando que el financiamiento del presupuesto ha generado un impacto positivo, sin embargo, se presenta una escasa transparencia de los recursos invertidos en las instituciones del Distrito 13d06 Bolívar- Junín, además, en infraestructura ha mejorado un 32%, y un 40% en capacitación docente, acentuando que las metas no han sido alcanzadas en su totalidad acorde a lo que se pretendía en la Planificación Decenal 2006-2015.