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http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/1465Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Velásquez Vera, Marie Lía | - |
| dc.contributor.author | Basurto Vargas, Wendy Estefanía | - |
| dc.contributor.author | Huerta Loor, José Manuel | - |
| dc.date.accessioned | 2021-03-30T16:28:49Z | - |
| dc.date.available | 2021-03-30T16:28:49Z | - |
| dc.date.issued | 2021-03 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/1465 | - |
| dc.description | The main objective of this research was to design a proposal to improve the management of pre-professional practices in the Public Administration career at Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, for the academic strengthening of students. The following methods were applied: inductive, deductive and analytical through the execution of three stages in this research process: In the first, the management was diagnosed through interviews with the current person in charge of this process and those responsible for previous periods to obtain relevant information and contrast them. In the second, evaluation instruments were applied that identified the interrelation with the philosophy of the public administration career, so a virtual survey was carried out due to the COVID-19 pandemic, through Google Forms, to 62 students who had completed their internships. In the third stage, an improvement plan was proposed in their management since there isn’t an improvement plan in the area, so one was created, where strategies are proposed will contribute to optimizing the management of pre-professional practices within the career and therefore throughout the institution. | es_ES |
| dc.description.abstract | El objetivo principal de esta investigación fue diseñar una propuesta de mejora a la gestión de prácticas preprofesionales en la carrera Administración Pública de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, para el fortalecimiento académico de los estudiantes. Se aplicaron los siguientes métodos: inductivo, deductivo y analítico mediante la ejecución de tres etapas en este proceso de investigación: En la primera etapa se diagnosticó la gestión mediante entrevistas aplicadas a la encargada actual de este proceso y a los responsables de periodos anteriores para obtener información relevante y contrastar las mismas. En la segunda se aplicaron instrumentos de evaluación que identificaron la interrelación con la filosofía de la carrera Administración Pública para ello se realizó una encuesta virtual por motivo de la pandemia de coronavirus a través de Google Forms a 62 estudiantes que habían finalizado sus prácticas. En la tercera etapa se propuso un plan de mejora, en el que se consideraron estrategias que contribuyan a optimizar la gestión de las prácticas preprofesionales dentro de la carrera y por ende en toda la institución. | es_ES |
| dc.format.extent | 102 p. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Calceta: ESPAM MFL | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ | * |
| dc.subject | Universitarias | es_ES |
| dc.subject | Actividades | es_ES |
| dc.subject | Plan de mejora | es_ES |
| dc.subject | Estudiantes | es_ES |
| dc.title | Propuesta de mejora a la gestión de prácticas preprofesionales en la carrera Administración Pública de la ESPAM MFL | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Trabajo de Integración Curricular | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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